ბავშვის ყოვლისმომცველი ადრეული განვითარება ასაკობრივი მახასიათებლებისა და გარემოზე ზემოქმედების გამო, ბუნებრივი პროცესია და მომავალი პიროვნების საუკეთესო საშუალებაა.
ბავშვის განვითარების შესაძლებლობები
ერთი წლის ბავშვის ცნობიერება - უკვე "არ არის სუფთა ფურცელი", რომლითაც არ გწერთ, რა გინდა, რომ ბავშვი ჯერ არ იცნობს საკუთარ თავს, მაგრამ მას აქვს საკუთარი სურვილები, საჭიროებები, გენეტიკურად ჩამოყალიბებული და ჩამოყალიბებული ხასიათის თვისებების განვითარების პროცესში. ეს უნდა იქნას გათვალისწინებული, როდესაც საქმე აღსანიშნავია crumbs. ალბათ, ყველაზე ეფექტური სწავლების მეთოდები ისეთებიც არიან, რომელთა უმცირესი პიროვნებაა სიყვარული და პატივისცემა, როგორც მთავარი პრინციპი. ასევე, ის, რაც ითვალისწინებს ბავშვის განვითარების თავისებურებებს, კერძოდ:
- დამოუკიდებლობისაკენ სწრაფვა. რა თქმა უნდა, კრიტიკებს კვლავ სჭირდებათ მშობლების დახმარება, მაგრამ მათ უნდა დაეხმარონ მათ კომპეტენტურად, რომ ბავშვს აქვს იმის განცდა, რომ ყველაფერი თავად გააკეთა;
- სასწრაფოდ აუცილებელია ქება და წახალისება;
- მოზარდებთან თანამშრომლობა;
- გაიგე კონკრეტული საგნის მიზანი და დაეუფლონ მათ. მაგალითად, თუ ბავშვი იცის, რა არის კოვზი, და როგორ გამოვიყენოთ ის, ის აუცილებლად ეწინააღმდეგება მას, რომ მისი მშობლები მას ჭამენ და ის დამოუკიდებლად იმოქმედებს.
- თანატოლებისადმი კომუნიკაციის სურვილი, რომელიც წყვეტს ახალ შთაბეჭდილებებს.
ბავშვთა განვითარების ძირითადი კომპონენტები
სამი წლის ასაკში ჩვილ ბავშვთა დიდი ფსიქიკური და ფიზიკური განვითარება იწყება. ისინი სწავლობენ ფეხით, ლაპარაკით, მათი ტვინივით, ისევე როგორც Sponge- ს შთანთქავს ნებისმიერ ინფორმაციას, გარდა ამისა, კარაპების ემოციური სფერო სრულყოფილია და გამდიდრებულია. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ახალგაზრდების ფიზიკური, გონებრივი, ემოციური განვითარება, ისევე როგორც შემეცნებითი, გონებრივი და სიტყვისა, ყველა შედარებითი და ურთიერთგამომრიცხავი პროცესია.
თავდაპირველად, არ უნდა შეაფასოს როლი მუდმივად გაუმჯობესების ფიზიკური შესაძლებლობები, რომელიც საშუალებას ბავშვის შეისწავლონ და cognize მსოფლიოს გარშემო. სწავლის დაწყებას და შემდეგ ფეხით, ბავშვები შექმნას მიზეზი ეფექტი ურთიერთობისათვის, განვითარება გაგება სიტყვის, ასე რომ ხდება ბევრად უფრო ადვილია მოზარდები გავლენა მოახდინოს მათ.
მშობლიური ენის შესწავლა, ბავშვები საჭიროებენ კომუნიკაციის საჭიროებას, აკმაყოფილებენ ახალ ცოდნას და შთაბეჭდილებებს, რაც შესაბამისად ასახავს მათ გონებრივ და ემოციურ განვითარებას. თავის მხრივ, ემოციები გავლენას ახდენს ფსიქიკური განვითარების - crumbs იწყებენ fantasize, გაეცნოს როლური თამაშები, შეიძინოს წარმოსახვითი მეგობრები. სხვათა შორის, ე.წ. ვირტუალური მეგობრები , რომლებიც, სავარაუდოდ, სამ წელიწადს უახლოვდებიან, აბსოლუტურად ნორმალურია და ხანდაზმული ასაკობრივი ჯგუფისთვის.
ბავშვის პიროვნების სოციალური თვისებები იწყება სიცოცხლის მეორე წელს, ხოლო მესამე დასასრულს ე.წ. კრიზისული პერიოდი მოდის . მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი უკვე წარმატებით გაიმარჯვა, მისი ლექსიკა გაიზარდა, საქმიანობა გახდა რთული და მრავალფეროვანი, ქცევის ტოვებს ბევრი სასურველი. ეს იმის გამო ხდება, რომ ამ ეტაპზე არის ადრეული ასაკის ბავშვის პიროვნების აქტიური განვითარება, ასე რომ, ყოველ საფეხურზე მგრძნობელობა, ნეგატივიზმი, დაბრკოლება.