მიუხედავად იმისა, რომ მოჩვენებითი უნდობლობა და სისუსტე, ახალშობილს აქვს ყველა საჭირო თვისება და მექანიზმი, რომელიც მას საშუალებას აძლევს სიცოცხლის გადასარჩენად და იზრდება. ამ პროცესში ძირითადი როლი ითამაშა უპირობო რეფლექსებით, რომელიც უზრუნველყოფს ნერვული სისტემის მუშაობას და ემსახურება არა მარტო დაცვას, არამედ დაკავშირებულია მიმდებარე ობიექტებთან და კვების ელემენტებთან, არამედ ნეიროფსიქური აქტივობის უფრო კომპლექსური ფორმებისა და ფორმების ფორმირების საფუძველს წარმოადგენს.
ეს სტატია მიეძღვნა ბავშვის ფსიქიკური განვითარების კანონებსა და ფაქტორებს, რომელშიც ვისაუბრებთ კრიზისისა და დეფინიციების შესახებ ბავშვის ფსიქიკური განვითარების საქმეში, განვიხილავთ ბავშვის ფსიქიკური განვითარების ინდივიდუალურ თავისებურებებს.
ბავშვის ფსიქიკური განვითარების ძირითადი ფაქტორები და ნიმუში
ადამიანის ნერვული სისტემის განვითარების მაჩვენებელი ასაკობრივი პროპორციულია. ეს იმას ნიშნავს, რომ ახალგაზრდა ბავშვი, სწრაფად განვითარდება პროცესები.
პირველ წელს ცხოვრება, crumb იღებს ბევრი განაპირობა რეფლექსები, რომლებიც განსაზღვრავენ ქცევის გზებს სხვადასხვა სიტუაციებში. მომავალში შეძენილი უნარები და ჩვევები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, რაც დიდწილად განსაზღვრავს ქცევის წესს და ბავშვის რეაქციას. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვობიდან ადრეული ასაკის ბავშვზე კონტროლი არა მარტო ფიზიკური, არამედ ფსიქიკური განვითარების, სწორი მაგალითი და ქცევის სწორი გზები. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვობიდან მიღებული ჩვევები ხშირად სიცოცხლის ბოლომდე გრძელდება.
ლაპარაკი ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ბავშვის განვითარებაში. ტვინის ანალიზატორისა და სენსორული ფუნქციის ეტაპობრივი განვითარება შესაძლებელია იმის გამო, რომ საუბარი ლაპარაკია. მაგრამ ზუსტად იმავე ზომით, სიტყვის შედეგია საგანმანათლებლო აქტივობა, მოზარდებთან კლებულობს კომუნიკაცია. არასრულწლოვანთა მუდმივი კონტაქტის გარეშე ბავშვის გამოსვლის ფორმირება შეუძლებელია.
მეცნიერთა აზრით, ბოლო წლებში ბავშვთა ფსიქიკური განვითარების შემდეგ ტენდენციები დაფიქსირდა:
- ასთენალიზაცია (ასთენური სხეულის მქონე ბავშვთა რაოდენობის ზრდა);
- ანდრომია (სქესობრივი განსხვავებების დაბინდვა);
- დააჩქარებს ბავშვის განვითარებისა და ზრდის აჩქარებას;
- ფიზიკური განვითარების პროცესის შემცირება, სხეულის წონის შემცირება და ზრდა;
- გრაცილიზაცია (კუნთების მასის შემცირება);
- არასრულწლოვანება (ბავშვთა რაოდენობის ზრდა მაღალი და მაღალი დონის დაზვერვის მქონე).
არ არსებობს ფსიქიკური განვითარების მკაფიო ასაკობრივი საზღვრები და ნორმები. ადამიანის ნერვული სისტემა უჩვეულოდ რთული მექანიზმია. პრაქტიკულად ყველა ბავშვს გააჩნია ინდივიდუალური განვითარების მახასიათებლები, რომლებიც არ შეესაბამება მკაცრ ჩარჩოში, მაგრამ განისაზღვრება ზოგადი ნიმუში, წესრიგი და განვითარების ყველა ეტაპის სავარაუდო "ქვედა" და "ზედა" ასაკობრივი საზღვრები.
ბავშვის გონებრივი განვითარების კრიზმები
არსებობს რამდენიმე "გარდამავალი", ბავშვთა განვითარების კრიზისი. მათი სირთულე იმაში მდგომარეობს, რომ ასეთი პერიოდის განმავლობაში ბავშვის ცვლილებების ქცევა ხდება ნაკლებად პროგნოზირებადი და მართვადი. მშობლები, რომლებმაც არ იციან, რომ ამგვარი კრიზისის არსებობის შესახებ ხშირად განიცდიან ბევრ პრობლემას, მათ შორის საკუთარი შვილის გაკონტროლების უნარის დაკარგვასა და მასთან საერთო ენის პოვნას.
ფსიქიკური განვითარების კრიზისი:
- ერთი წლის კრიზისი . ეს დაკავშირებულია ბავშვთა დამოუკიდებლობის გაფართოებასთან. ბავშვი აღარ არის დამოკიდებული დედაზე, მას შეუძლია ჭამა, გადაადგილება, ნივთები და მათთან თამაში. მაგრამ სიტყვები ჯერ კიდევ არ არის განვითარებული და სხვებისგან გაუგებრობის პასუხად ხშირად აღინიშნება აგრესია, აგრესია, ნევროზულობა.
- სამი წლის კრიზისი . ეს არის თვითგამორკვევის კრიზისი. ამ პერიოდის ძირითადი პრობლემები გამოვლინდა ბავშვის ქცევის ასეთი ფორმით: თვითნებობა, ნეგატივიზმი, მკაცრიობა, ცვეთა, სიჯიუტე, დესპოტიზმი, პროტესტის ბუნება.
- შვიდი წლის კრიზისი . პერიოდი, როდესაც ბავშვი კარგავს ბავშვის სპონტანობას და იძენს "სოციალურ I". ტანსაცმლის, clowning, fidgeting, clowning, ქცევა გამოჩნდება არაბუნებრივი, დაძაბული და ა.შ. მშობელთა უფლებამოსილება ნაწილობრივ საეჭვოა, ბავშვის ცხოვრების ახალი ზრდის უფლებამოსილების მინიჭება - მასწავლებელი.
- მოზარდები ხშირად "გაჭიანურებულ კრიზისს" უწოდებენ. სინამდვილეში, მოზარდების განათლებაში არსებობს უამრავი "დაბრკოლება" და subtleties. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის, რაც მშობლებს უნდა გვახსოვდეს, რომ ბავშვი სრულფასოვანი ადამიანია
იმსახურებს სიყვარულსა და პატივისცემას და აქვს უფლება შეცდომები მიიღოს.
ნებისმიერი ასაკის ბავშვთა ნორმალური ფსიქიკური განვითარების უზრუნველსაყოფად, მშობლებთან მეგობრული ურთიერთობა, მოზარდებთან კონტაქტები, ოჯახში ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობა და თავისუფლება, სრულფასოვანი ადამიანი. მშობლებმა უნდა შეისწავლონ სხვადასხვა ასაკის ბავშვთა განვითარების თავისებურებები, გაითვალისწინონ აღზრდის თეორიის საკითხები, დაიცვან თავიანთი შვილები და განვითარების ანომალიების ნიშნები ან სხვა სიმპტომების სიმპტომების შემთხვევაში არ პანიკა და დაუყოვნებლივ მიმართონ ექიმს.