Გენდერული განათლება

საზოგადოებაში, სადაც ქალებს მოკლე თმა, შარვალი, წამყვანი მანქანები ატარებენ და აღასრულებენ აღმასრულებელ პოზიციებს - მათ ოჯახს ზიანი მიაყენებენ. ამასთანავე, ადამიანები დაივიწყებენ ისეთი ცნებების შესახებ, როგორებიცაა მუსკულურობა, ძალაუფლება და პასუხისმგებლობა. პატარა ბავშვს, გენდერული იდენტობის ჯერ კიდევ არარსებობის შესახებ, ძნელია იმის გაგება, თუ რა არის კონკრეტული სქესის ქცევის მახასიათებლები და ნორმები.

რეალობა ისაა, რომ გოგონებს აშკარად უთმობენ სინაზეს, მოკრძალებას, მოთმინებას და ბიჭებს - ემოციურ სტაბილურობასა და მოთმინებას. ბავშვები თავდაპირველად არ იციან, თუ როგორ უნდა მოიქცნენ ქალი და რა თვისებები უნდა ჰქონდეთ მამაკაცს. აქედან გამომდინარე, თუ არ მიიღებთ სათანადო ზომებს, მომავალი დედები მთლიანად კარგავს დედის ინსტინქტს და Dad - ოჯახის მნიშვნელობის საკუთარი მნიშვნელობის რეალიზაციას. ამ მხრივ, ყოველ დღე იზრდება სკოლამდელი ბავშვების , მოსწავლეებისა და მოზარდების გენდერული განათლების შესაბამისობა.

სკოლამდელი ბავშვების გენდერული განათლება

დაახლოებით 2 წლის ასაკში ბავშვებმა დაიწყეს გენდერული იდენტობის გააზრება, უფრო მეტად 7 წლის ასაკში, რაც გენდერულ მდგრადობას ქმნის - გაგება, რომ გოგონა გაიზრდება და გახდეს ქალი, დედა და ბიჭი კაცი, მამა. აქედან გამომდინარე, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვების გენდერული განათლების ძირითადი მიზნებია ბავშვის გაჩენა კონკრეტული თვისებები, რომლებიც მისი სქესის დამახასიათებელია. ამავე დროს, ქცევის იდეალური მოდელის ფორმირების პროცესში, მასწავლებლები და მშობლები, გათვალისწინებული უნდა იქნეს სხვადასხვა სქესის შვილების ბიოლოგიური თავისებურებები. მაგალითად, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ:

• გოგონები უფრო მეტად გავლენას ახდენენ მემკვიდრეობითი ფაქტორით, ხოლო ბიჭები - გარემოთი;
• გოგონები სკოლამდელი ასაკის უფრო გამოსადეგი, უკეთესი გაუმკლავდეს რუტინული ამოცანები, ბიჭები უფრო შემეცნებითი;
• ბავშვები არ იღებენ ქცევითი დარღვევებს, ამიტომ გენდერული სტერეოტიპებით არათანმიმდევრულობა უფრო ფსიქოლოგიურ სირთულეებს იწვევს.

ასევე ბიჭებისა და გოგონების გენდერული განათლების პროცესში, უნდა გაითვალისწინოს ის ფაქტი, რომ მათ შეიმუშავეს ინფორმაციის სხვადასხვაგვარი ფორმები. თუ გოგონებს უფრო განვითარებული აუდიტორია, მაშინ ბიჭები - ვიზუალური.

მოსწავლეებისა და მოზარდების გენდერული განათლება

გენდერული განათლების ამოცანები ამ ასაკში მცირდება:

• მორალური ურთიერთდამოკიდებულების სწორი ფორმირება;
• ოჯახი და ქორწინება;
• ინტერპერსონალური ურთიერთობების კულტურა და გრძნობები, როგორიცაა მეგობრობა, სიყვარული, ლოიალურობა, მოვალეობა, პასუხისმგებლობა, თანაგრძნობა და სხვა.

თუმცა, გენდერული განათლების ორგანიზებაში შეუძლებელია ბიოლოგიური და ანატომიური თვისებების განთავსება ბავშვის უნიკალური შესაძლებლობების პიროვნული ზრდასა და განვითარებაზე, თუ ისინი უფრო საპირისპირო სქესის დამახასიათებელია.