Სიყვარული თეორია

ჩვენ გვჯერა, რომ სიყვარულის განსაზღვრა შეუძლებელია. მართლაც, სიყვარულით ყოფნა - ეს შეუძლებელია, იმიტომ, რომ ჩვენ ძალიან ბევრი რამის გამომეტყველებით ვგრძნობთ მათ გრძნობების გაგებას. მაგრამ სერიოზული მეცნიერები, რომლებიც ამ გაურკვევლობასთან იყო დაკავშირებული, 24 საუკუნის წინათ სიყვარულის თეორიების შექმნა დაიწყეს. პირველი იყო პლატონი.

პლატონის სიყვარულის თეორია

პლატონის სიყვარულის თეორია დიალოგი "ფანტასტიკაშია". პლატონის სიყვარულის საფუძველი - სილამაზით მოსიყვარულე. მეორეს მხრივ, იდეალისტი პლატონი არ უარყოფს სიყვარულის სიბრმავე - ეს არის როგორც სილამაზე, ასევე მისი არასრულფასოვნების ცნობიერება.

მას სჯეროდა, რომ ეს შეიძლება აიხსნას ჩვენი წარმომავლობით. ჩვენი სულები მოიყვანა მათთან ერთად სიყვარულით განწყობილი, იდეალური სამყაროდან და მიწიერი გრძნობა ვერ შეავსებს ზეციურ სიყვარულის გამეორებას, რაც მისი გაცვეთილი მსგავსებაა. ამიტომაც პლატონის აზრით, სიყვარულს ზიანის მიყენებაც კი აქვს. ყველა სიკეთე, რომელიც სიყვარულს აქვს, აქვს გაურკვეველი წარმომავლობა, ყველა ცუდი მასალა.

პლატონის ეს პოზიცია ხშირად უწოდებენ თავისუფალი სიყვარულის თეორიას. ტერმინის მნიშვნელობის გამოსაცხადებლად აუცილებელია მისი "ფსოტის" ციტირება:

"... იზრდება ყველაზე ლამაზი ზევით გულისთვის - ერთი ლამაზი სხეულიდან ორიდან ორიდან, შემდეგ ლამაზი ორგანოებიდან ლამაზი საბაჟოდან ...".

დარწმუნებული იყო, რომ როდესაც ჩვენ ნამდვილად გვიყვარს, ჩვენ ვიღებთ ზემოთ vices.

ფროიდის თეორია

სიგიმუნდ ფროიდის თეორია სიყვარულის შესახებ ტრადიციულად ეფუძნება ბავშვობის გამოცდილებას, რომელიც, მიუხედავად იმისა, რომ დავიწყებული, შეუძლია გავლენა მოახდინოს ჩვენს ქცევას ყოველმხრივ. ისინი (ბავშვთა მოგონებები) - ყველა ადამიანის ტვინში ღრმაა, იქიდან გამომდინარეობენ, რომ სხვადასხვა სახის მანიფესტაციებს იწვევს.

უპირველეს ყოვლისა, ფროიდი, პრაქტიკულად, უფრო ადრეული ასაკის ბავშვთა ადრეული სურვილების შეცვლის "ლექსიკონში" შეიქმნა. ანუ, მან ბევრი ჩვენი ზრდასრული საქმიანობის განმარტება და მნიშვნელობა მიანიჭა.

ფროიდი ფსიქოლოგიაში სიყვარულის თეორიას იწყებს იმით, რომ ბავშვობიდან მუდმივად აკრძალულია ის, რასაც ჩვენ გვიყვარს. 2-თვიანი ბავშვი უყვარს მის მოთხოვნებს, როდესაც ის მოსწონს, მაგრამ შემდეგ ის იძულებულია, თავი შეიკავოს ქოთანში. 4 წლის ასაკში ბავშვი პროტესტს უყვარს, გამოხატავს მას ცრემლებით, მაგრამ მას უთხრეს, რომ ცრემლები პატარა ბავშვებისთვისაა. და 5 წლის ასაკში, ბიჭები ყველაზე მეტად თამაშობენ საკუთარ სქესობრივ ორგანოებთან, ის კვლავ აკრძალულია.

ასე რომ, ბავშვი იყენებს მას, თუ მას სურს შეინარჩუნოს სიყვარული დედის, მისი მშობლების, მან უნდა დათმოს, რა უყვარს თავად. ამ ცუდ სურვილების გავლენის ძალა სურვილების მოგონებებში, რომლებსაც მოზარდებიც კი არ ახსოვთ, დამოკიდებულია იმაზე, რამდენად ხელსაყრელია ადამიანის სიცოცხლე. აქედან გამომდინარე, ზოგი ფსიქოლოგიურად მოწიფულ პიროვნებად გადაიზრდება, სხვები ეძებენ თავიანთ ბავშვობას თავიანთი ცხოვრებისკენ.