6 თუ 7 წლის ასაკში?

6 წლიდან 7 წლამდე ასაკის ბავშვის გაგზავნის საკითხი არის კითხვა, რომ ყველა მშობელს დროულად უნდა უპასუხოს. ზოგჯერ შესაძლებელია სწორი არჩევანის გაკეთება და ხანდახან წლების მანძილზე შეცდომის გამო სინანული გამოთქვა. ფაქტია, რომ ამ კითხვას უნივერსალური პასუხი არ აქვს ყველასთვის შესაფერისი, გადაწყვეტილება დამოკიდებულია კონკრეტულ ოჯახსა და კონკრეტულ ბავშვს შორის.

პირველი კლასის მოსწავლე - განსაზღვრავს მზადყოფნას

მშობლების უმრავლესობა მიიჩნევს, რომ სკოლაში სწავლის სავარაუდო ფაქტორი მისი ცოდნის ბაზაა. მან იცის წერილები და ათი ათი - დროა მისცეს პირველ კლასს. მაგრამ ეს არასწორი მითითებაა, რადგან ემოციური და ფსიქოლოგიური მზადყოფნა პირველი პრიორიტეტია. ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რომ ბავშვი მძიმე ტვირთის გამკლავებაა, ის მზად არის ამ ტესტებისთვის ფიზიკურად და მორალურად? თუ ბავშვი მტკივნეულია, მისთვის უკეთესია, რომ კიდევ ერთი წელი გაატაროს სახლში, გაძლიერდეს, წინააღმდეგ შემთხვევაში, მუდმივი ავადმყოფი შვებულება მას კლასში ჩამორჩება და ბავშვის არასრულფასოვნებას გამოიწვევს. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს აქვს კომუნიკაციის გამოცდილება გუნდში. თუ ის საბავშვო ბაღში არ დაესწრო, სკოლაში მინიმუმ ერთი წლით ადრე აუცილებელია მას წრეებში, განვითარებად ცენტრებში გადაყვანა, მოსამზადებლად ჯგუფში გაგზავნა და ა.შ.

ექვსი წლის თვისებები

თუ ვსაუბრობთ ექვსი წლის პირველი კლასის მოსწავლეების ძირითადი მახასიათებლების შესახებ, ჩვენ შეგვიძლია განვსაზღვროთ შემდეგი:

1. 6 წლის ასაკში ბავშვს ჯერ კიდევ არ აქვს მგრძნობელობა, რომელიც აუცილებელია სრულფასოვანი კვლევებისათვის. ამ ასაკის ბავშვებისთვის 45 წუთი დაუთმეთ გაკვეთილი თითქმის ძალაუფლების მიღმა.
2. 6 წლის ასაკში, ბავშვისთვის ჯერ კიდევ რთულია კოლექტიური ნაწილის გაგება, მათთვის მხოლოდ "მე" და არა "ჩვენ", რის გამოც მასწავლებელმა უნდა გაიმეოროს ყველა ბავშვისთვის მიმართვის მიმართვა.
3. ექვსი წლის შეიძლება ენთუზიაზმით მოცული მომავალი მოგზაურობა სკოლაში, რადგან მისთვის ეს არის კიდევ ერთი თავგადასავალი. ამ თვალსაზრისით, მნიშვნელოვანია მშობლებისთვის გასაგები, რომ სიტყვებით ბავშვის სურვილია, სკოლაში წასვლა არ ნიშნავს იმას, თუ რა უნდა მოვიდეს.
4. პირველი კლასის მოსწავლეების თავისებურება ისაა, რომ ისინი სწრაფად გაიგებენ ახალ მასალას, მაგრამ ასევე სწრაფად დაივიწყებენ. ეს არის მეხსიერების ასაკი სპეციფიკური თვისება, რომელიც სწავლის არ არის ძალიან პროდუქტიული. თუმცა, რეგულარულ განმეორებას ყველაფერს თავისი ადგილი უჭირავს.
5. უსიამოვნოა 6 წლის განმავლობაში სკოლაში შესვლის უპირატესობა.

შვიდი წლის თვისებები

ფსიქოლოგები და პედაგოგები ურჩევნიათ ბავშვებს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებას არა უადრეს 7 წელი. მიუხედავად ამისა, კვლევა სერიოზული პროცესია და უფრო შეგნებული ბავშვი პროცესის დასაწყისშია, მით უფრო შედეგს მიაღწევს. თუმცა, ამ ასაკში შესაძლებელია აღინიშნოს, რომ დადებითი და cons:

1. შვიდი წელი უფრო ადვილია სწავლის დაკვირვებისა და გამოყენებისთვის. სექტემბრის ბოლოს ის გაიგებს გაკვეთილების, ცვლილებების, საშინაო დავალებისა და უმტკივნეულოდობის სისტემას.
2. 7 წლამდე ასაკის ბავშვი კარგად არის განვითარებული სასიამოვნო საავტომობილო უნარ-ჩვევები , რაც მიუთითებს უკეთეს ფსიქიკურ განვითარებაზე და სიტყვებით შესრულებული ამოცანები ბევრად უფრო ადვილია.
3. 7 წლის ასაკში ბავშვი უკვე გაიგებს, რა პასუხისმგებლობაა, თანდათანობით მივიდა, ხოლო ექვსი წლის ბავშვისთვის ეს პასუხისმგებლობა მოულოდნელად ერთ მომენტში მოდის და იწვევს სტრესს.
4. სკოლამდე ადრე ასაკის ბავშვების ტენდენცია შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს შვიდი წლის პირველი კლასის მოსწავლეზე, რომელიც მალე 8 წლის გახდება. საერთო ფონზე, როგორც ჩანს, overgrown, რომელიც გაართულებს ადაპტაციის.
5. შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ შვიდი წლის ბავშვი უკვე იცის, თუ როგორ უნდა წაიკითხოთ და კარგად დაწეროთ, რაც იმას ნიშნავს, რომ სხვა პირველი კლასის მოსწავლეებს შორის ის შეისწავლის. ასეთ ბავშვს შეუძლია შეცდომა, ან სკოლაში დაკარგოს ინტერესი.

ბუნებრივია, ეს ყველაფერი ძალიან ზოგადი თვისებებია, ამიტომ სანამ დადებითი და უარყოფითი მხარეების შესასრულებლად გადაწყვეტთ, ფსიქოლოგთან და ექიმთან კონსულტაციებისთვის.