ცეკვის ხელოვნება დედამიწაზე ერთ-ერთი ყველაზე ლამაზი და უძველესია. ეს კარგად აისახება ფიგურაზე, მოცეკვავეების კუნთებს სწორად და ჰარმონიულად ვითარდება და სხეულები რამოდენიმე წლის განმავლობაში თბილი, მოქნილი და ჯანსაღი რჩება. მიუხედავად იმისა, თუ რომელი სტილი ან მიმართულება აირჩიოს ცეკვები, ნებისმიერ შემთხვევაში თქვენ დაგჭირდებათ შესაბამისი აღჭურვილობა და, პირველ რიგში, მარჯვენა ფეხსაცმელი.
ქალთა ბალერინები
თუ გინდა კლასიკური ცეკვის ოსტატი, თანამედროვე და ჯაზ-თანამედროვე მიმართულებით, ისწავლონ საფუძველი ბალეტის, მაშინ არ შეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი ფეხსაცმელი, როგორც ქალთა საცეკვაო ბალეტი. ეს რბილი ფეხსაცმელი და განსხვავებით რთული მიუთითებს, ის საშუალებას იძლევა ფეხით თავისუფლად გადაადგილება და შეასრულოს, როდესაც მოძრავი გლუვი გადასვლები სრული გაჩერება სართულზე თითების და უკან.
მაღაზიებში შეგიძლიათ იპოვოთ ორი სახეობის საცეკვაო ბალეტი გოგონებისათვის - ჩეხური ან ფეხსაცმლის სახით. ჩეხებს უფრო ხშირად იყენებენ კლასებში კლასიკური ცეკვები და აქვთ რბილი ფეხსაცმლის წარმოდგენა, ფეხზე მჭიდროდ დამონტაჟება და მისი ფორმის გამეორება. ისინი ნახმარი და მჭიდროდ ერთვის ფეხი რეზინის ჯგუფთან ერთად, რომელიც შედის წინა ნაწილიდან.
საბალეტო ფეხსაცმელი - საცეკვაო ფეხსაცმლის რბილი მოდელი, ასევე ხსნის თქვენი ფეხის ფორმას, მაგრამ განსხვავებით ფესვებისგან განსხვავებით ფესვებისგან განსხვავებით. ასევე შესაძლებელია პატარა ქუსლი. ქორეოგრაფიის თანამედროვე ხაზები ასეთ ფეხსაცმელს იწვევს.
ცეკვის ფეხსაცმლის მასალები და ფერები
ყველაზე ხშირად არსებობს ორი ძირითადი ფერის ფეხსაცმელი - თეთრი და შავი ცეკვა ბალეტი. შავი ფერი უფრო უნივერსალურია, რადგან ნაკლებად ბინძურია, ნაკლებად შესამჩნევია ფეხით, არ არის აბრაზიული ხილული კვალი. თუმცა, შესრულებისათვის შეგიძლიათ აირჩიოთ მოდელები და სხვა ფერები, მაგალითად, წითელი, ან კლასიკური ფერი მიუთითე - ნაზად ვარდისფერი.
ბალეტის სახლები, როგორც წესი, ტყავის ან ტყავისგან დამზადებული ტყავია, მაგრამ ასევე არსებობს ნიმუშები ქსოვილის ზედა ნაწილში. უნდა აღინიშნოს, რომ ასეთი მოდელები სწრაფად მოწყვეტილია, რადგან ქსოვილს არ აძლევს მაღალი სასწავლო წვდომის და ქსოვილის ბალეტის ნაკრები მხოლოდ გამონათქვამებში გამოყენებისათვის.
| | | |
| | | |
| | | |
