ალალია არის სიტყვის დარღვევა (ან მისი სრული არარსებობა) ბავშვებში. ამავდროულად არ არსებობს მოსმენის დახმარების ფუნქციური დარღვევები. სიტყვის დარღვევას გამოწვეული აქვს ტვინის რეგიონების ცუდი განვითარება ან დეპრესია, რომელიც პასუხისმგებელია სიტყვისთვის, რომლის მიზეზიც არის ამ ტერიტორიების განადგურება საშვილოსნოს განვითარების პერიოდში ან ბავშვის ცხოვრების პირველ წლებში.
საავტომობილო ალალია ბავშვებს ეწოდება დეფინიციურ სიტყვის განვითარების შეფერხება, რაც გამოწვეულია სიტყვის საავტომობილო ანალიზატორის (როგორც წესი, სიტყვის საავტომობილო სატრანსპორტო საშუალების დაზიანება და მისი კორტიკალური დასასრულის) შეფერხება ან შეშფოთება. გარეგნულად, ამ საიტის ანალიზური სიტუაციის აქტივობის დარღვევა გამოხატულია კომპლექსური და დახვეწილი გრამატიკულ-მარეგულირებელი სტრუქტურების ჩანაცვლებასთან ერთად, მარტივი და კოშმარებით.
ბავშვებში საავტომობილო ალალიას აქვს შემდეგი სიმპტომები: ბავშვს აქვს წინადადებების შეთავაზება, ენის გრამატიკის მართვა, აქვს პატარა აქტიური ლექსიკა, მაგრამ ესმის სხვა ადამიანების გამოსვლა.
მკურნალობა და პროგნოზი
ალალიასთან ბავშვთა გამოკვლევა ხორციელდება კომპლექსით, ნევროლოგი, პედიატრი და მეტყველების თერაპევტის ურთიერთქმედება. ამ შემთხვევაში უმნიშვნელოვანესია ტვინის დაზიანების ხარისხი, რაც დამოკიდებულია იმაზე, რომ დაავადების სიმძიმე გამოირჩევა. ზომიერ შემთხვევებში ალლაიას ბავშვებში, მკურნალობა შემოიფარგლება სიტყვით თერაპევტის და სახლში, რომელიც სწრაფად საშუალებას გაძლევთ ასწავლოს თქვენი ბავშვის ახალი სიტყვა და გრამატიკა. სიტყვის ცენტრებისადმი მძიმე დაზიანების შემთხვევაში მკურნალობა არაეფექტურია, რაც ბავშვის აქტიური ლექსიკის მხოლოდ მცირე განვითარებას იძლევა, ხოლო მთლიანობაში სიტყვის ძირითად დონეზე რჩება: მწირი და გრამატიკულად არასწორი.
მაქსიმალური ეფექტურობის მისაღწევად ბავშვებში ალლაიას მკურნალობისას გამოიყენება კომპლექსური თერაპია, რომელიც მოიცავს სამ კომპონენტს:
- გამოსვლა თერაპიის სესიები (როგორც სპეციალისტი და საშინაო დავალება). სხვადასხვა სახის ალლაის მეტყველების თერაპიის კორექციის სპეციალურად შემუშავებული სისტემა ხელს უწყობს ლექსიკის გაფართოებას და ბავშვის გამოსვლას უფრო სწორად გამოსწორებას. ამ ტიპის მკურნალობა ეფექტურია მხოლოდ სისტემატური კვლევების შემთხვევაში.
- ლოგოპური მასაჟი. იგი ეფუძნება გავლენას სიტყვის კუნთებზე, რათა მოხდეს რეზისტენტული კუნთების ტონის ნორმალიზება და ხმის გამოთქმა. ასეთი მასაჟი ხორციელდება სპეციფიკური გამოკვლევებით. როგორც წესი, მკურნალობის ერთი კურსი შედგება 8-10 სესიისგან.
- მიკრორერეტროპული რეფლექსოთერაპია. ასეთი მკურნალობის მიზანია გაააქტიუროთ ქერქის ძეგლები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სიტყვის, ლექსიკისა და დიქტორობის, დანაშაულის შემუშავების უნარი და სხვა. კურსი მოიცავს 15 სესიას. კურსებისა და მკურნალობის სქემების რაოდენობა უაღრესად ინდივიდუალურია, რაც დამოკიდებულია ინდივიდუალური ბავშვის განვითარების შეფერხების ხარისხზე.
- ნარკოლოგიური მკურნალობა. მიუხედავად იმისა, რომ მედიკამენტების დადებითი ეფექტის დამადასტურებელი სამეცნიერო მტკიცებულება და მეტი BADs არ არის, ექიმები ხშირად განსაზღვრავს nootropics და ვიტამინები. ყველაზე პოპულარული მედიკამენტები არის რიგი პრეპარატები: სპითუმი, კორტექსინი, გამა-ლონი, კერკაონი, ჯგუფის B ჯგუფის ვიტამინების კომპლექსები და სხვა.
ალალიას მკურნალობისას დიდი მნიშვნელობა ენიჭება შიდა საოკუპაციო რეჟიმს ბავშვს (კერძოდ, ვიზუალური მასალების გამოყენებით).
ალლაიასთან ბავშვის პიროვნების მახასიათებლები
საავტომობილო ალალიას მქონე ბავშვების მახასიათებლები:
- შემცირებული შესრულება, სწრაფი დაღლილობა;
- ყურადღების გამახვილება, ყურადღების გამახვილება;
- ინტელექტუალური განვითარების მეორად ჩანაფიქრი, რომელიც, როგორც წესი, გადის სიტყვის განვითარებასთან;
- ტვინის რეგიონების დაზიანების მხრივ, ხშირად აღინიშნება აღქმის სხვადასხვა დარღვევები: ვიზუალური, აუდიტორია, ტაქტილური და ა.შ., ანუ, ბავშვს შეუძლია, მაგალითად, არ გამოვყოთ მსგავსი ხმები ან ფერები, დაბნეული ფორმები და სხვ.
- მიუხედავად გარკვეული ჩამორჩენისა, ბავშვები არ არიან დახურული, ისინი სურთ, ითამაშონ, ისწავლონ, ახალი რამ ისწავლონ,
კომუნიკაცია, გამოხატული სიტყვის გამოხატვა, სხვადასხვა ჟესტები და სხვა. - ფსიქიკური ინფანტილიზმი: განწყობის ხშირი შეცვლა (ყოველთვის არ არის შესაფერისი სიტუაცია), ჭარბი სისულელე, გულითა და გულუბრყვილობა, თვითკრიტიკაზე უუნარობა.
შესაძლებელია ალკირის ბავშვთა ფსიქიკის თავისებურებების შესწავლა, მათი ქცევის დაცვა, კერძოდ, თამაში (დამოუკიდებელი ან სხვა ბავშვებთან ერთად). უფრო მაღალი სიმძიმის ტვინის დაზიანების, უფრო გაღიზიანება, აგრესია, იზოლაცია, სურვილი არ დაუკავშირდეს ან გააგრძელოს იმოქმედოს შემთხვევაში სირთულეები.