ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში არის პირველივე ნაბიჯები სისტემატური ტრენინგში. მომავალი ინფორმაციის ასაკი ასაკის ბავშვს უყენებს მაღალ მოთხოვნებს, რომელიც იწყებს განათლების კურსს. ფსიქოლოგთა აზრით, ბავშვის მზადყოფნის სამი ძირითადი ტიპი ინტელექტუალური, პირადი და სოციალურ ფსიქოლოგიურია, რომელიც ქმნის პირობებს პირველი კლასის მოსწავლის წარმატებული ადაპტაციისთვის .
ბავშვის ინტელექტუალური მზადყოფნა სკოლისთვის
ინტელექტუალური მზადყოფნა გამარტივებულ ფორმაში შეიძლება განისაზღვროს, როგორც ცოდნა და უნარები. მაგრამ ფუნდამენტური წერტილი ჯერ კიდევ განვითარებული შემეცნებითი პროცესია, შედარების მეთოდების გამოყენება, ანალიზი, განზოგადება. ბავშვის ინტელექტუალური მზადყოფნა შეიძლება შეფასდეს შემდეგი ფაქტორებით:
- დიფერენცირებული აღქმა;
- ანალიტიკური აზროვნება.
ბავშვი უნდა გადავიდეს ფანტაზიის მიდგომა რაციონალურად. ექვსი წლის ბავშვი უნდა განვითარდეს როგორც ლოგიკური მოგონება და ცოდნა. პედაგოგების ინტელექტუალური მზადყოფნის შემოწმებისას ყურადღება მიაქციე სალაპარაკო ენის ბავშვის ოსტატობას, სიმბოლოების გაგებისა და გამოყენების უნარი; ვიზუალური საავტომობილო კოორდინაციის განვითარებაზე.
პირადი მზადყოფნა
ფსიქოლოგიური მზადყოფნის პირადი კომპონენტი არის არაუმეტეს preschooler- ის მოტივაცია. ეს სასარგებლოა მშობლებისთვის, რათა გაერკვიათ, რა იზიდავს ბავშვს სკოლაში: ახალი მეგობრები, ატრიბუტები. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი იცოდეს ახალ ეტაპზე მისი განვითარების, "იზრდება". გარდა ამისა, სკოლამდელი მოზარდის ახალი ცოდნის მოტივაციის გარდა, მასწავლებლები სწავლობენ ბავშვის ემოციურ სფეროს განვითარების დონეს, კერძოდ, თუ როგორ გამოხატავს მის ემოციებს, თუ როგორ იცნობს მის გრძნობებს, არის თუ არა ე.წ. უმაღლესი გრძნობები (მორალური, ინტელექტუალური, ესთეტიკური).
ბავშვის სიტყვის მზადყოფნა
ბავშვის მზადყოფნის განსაზღვრისას მომდევნო მნიშვნელოვანი კრიტერიუმი მისი სიტყვის მზადყოფნაა. სიტყვის მზადყოფნა preschooler ისინი მესმის ფორმირების ხმის სიტყვის. ბავშვის შემოწმება შესაძლებელია შემდეგ კომპონენტებში:
- ჟღერს ნათელი გამოთქმა ხმები, უნარი გამოირჩეოდნენ ხმები, რათა განისაზღვროს საწყისი და საბოლოო ხმა სიტყვა;
- ტერმინთა ცოდნა და გაგება;
- სიტყვების ჩამოყალიბება;
- არსებითი სახელით არსებითი სახელი, არსებითი სახელი არსებითი სახელი არსებითი სახელი.
ბავშვის მზადყოფნა მზადყოფნა სკოლისთვის
ბავშვის ფსიქოლოგიური მზადყოფნის მნიშვნელოვანი კომპონენტია სკოლისთვის. ის შეიძლება განისაზღვროს ისეთი თვისებების მქონე ბავშვებში, როგორიცაა მიზანდასახულობა, perseverance, ცნობიერების, მოთმინება, მოთმინება, სირთულეების დაძლევის უნარი, დამოუკიდებლად შეიძინოს ცოდნა, იპოვის რთულ სიტუაციებში გადაჭრის გზები, განახორციელოს მათი ქმედებები და ქმედებები.
ბავშვის მზადყოფნის ხარისხის განსაზღვრის მიზნით, გამოიყენეთ სხვადასხვა სახის სწრაფი დიაგნოსტიკა, რომელიც კომპლექსურია ბავშვის ტესტებისგან. ამოცანების ეფექტურობა შეაფასა
ამრიგად, სკოლამდელი ასაკის ბავშვის მომზადება ახალ ეტაპზე უნდა განხორციელდეს მრავალფეროვანი და ყოვლისმომცველი გზით. სკოლებისთვის ბავშვის მზადყოფნის დამახასიათებელი თვისებების განვითარება სკოლამდელი დაწესებულების უშუალო ამოცანაა.