კარგია, როცა დედამ ბავშვს მინიმუმ 3 წლამდე იჯდეს - ე.წ. "სადავო" ასაკი. მაგრამ ოჯახში არსებული ვითარება განსხვავებულია და ბევრი მშობელი აიძულებს ბავშვისთვის საბავშვო ბაღისთვის უფრო ადრე, ვიდრე საკუთარ თავს მოეწონება. მაგრამ სურვილი და საჭიროების გარდა, არსებობს ასევე ასაკობრივი კრიტერიუმები, ასევე ზოგიერთი მოთხოვნა, რომელიც უნდა პასუხობდეს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში შესვლისას.
რა ასაკში იღებენ მათ მენეჯერად?
კითხვაზე, თუ რამდენი წლის განმავლობაში ისინი საბავშვო ბაღში იღებენ, პასუხი ერთმნიშვნელოვნად რთულია, რადგან ზოგიერთი ინსტიტუტი მზად არის კიდევ 9 თვიანი ნამსხვრევების მოვლა-პატრონობა, ხოლო სხვები ცდილობენ შუა საუკუნეების დაცვას - 1.5 წელი. ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე შემაშფოთებელი პერიოდი ბავშვის ცხოვრებაში, როდესაც მას სჭირდება მშობლის ყოფნა და მეურვეობა განსაკუთრებით, ამიტომ წინასწარ მომზადება მენჯერის დაწყებამდე უნდა დაიწყოს.
რა უნდა ბავშვს შეეძლოს ბაღის წინ?
ბევრი ბაღები, არსებობს მოთხოვნები toddler შესვლის სააღმზრდელო ჯგუფი, ძირითადად, ისინი ჰიგიენის და თავდაცვითი: ბავშვი უნდა ფეხით ბანკში, ჭამა საკუთარი, ცდილობენ off და ტანსაცმელი. რა თქმა უნდა, 1.5 წელიწადში ეს უნარები სრულყოფილია და ყველას ესმის, ამიტომ, თუ ბავშვს სრულად არ ჭამს, ის მაინც აღარ დარჩება მშიერი. იგივე გრძელდება ბანკში - თავდაპირველად ბავშვებს მენეჯერი შეიძლება diaper. მაგრამ ეს არავითარ შემთხვევაში არ იძლევა მშობლებს, რომ სრულად დანიშნონ ბავშვის სწავლება მასწავლებლების დამოუკიდებლობისთვის.
ბავშვის მზადყოფნა ემზადება არა მარტო საყოფაცხოვრებო და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბებით, არამედ ფსიქოლოგიური ასპექტებით. ბავშვი მზად უნდა იყოს დედამისის მთელი დღის განმავლობაში, რათა თავიდან იქნას აცილებული "ტრენინგი"
გარდა ამისა, ბავშვი არ უნდა ეშინოდეს გარე, მათ შორის სხვა ბავშვები. რა თქმა უნდა, ამ ასაკში ბავშვებს ჯერ კიდევ თვითონ საკმარისი აქვთ გუნდში თამაში, მაგრამ თანატოლების ურთიერთთანამშრომლობის გამოცდილება შეიძლება გაჩნდეს ბავშვთა სათამაშო მოედნების მონახულება, ადრეული განვითარების სკოლები, მეგობრებისა და შვილების მოწვევის სტუმრები და სტუმრები.
ამდენად, გადაწყვეტილება, როდესაც ბავშვს საბავშვო ბაღის მიცემა უნდა განისაზღვროს არა მარტო ასაკის მიხედვით, არამედ ბავშვის მზადყოფნით, ცხოვრების ისეთივე ცვლილებისთვის, როგორიც არის ცხოვრება.