ბავშვთა შრომითი განათლება ადრეული ასაკიდან იწყება ოჯახში, როდესაც ბავშვი ქმნის ელემენტარულ იდეებს მუშაობის ფორმად. სამუშაო ყოველთვის იყო ერთ-ერთი მთავარი საშუალება, რომელიც ჩართული იყო პიროვნების ჩამოყალიბებაში . სწორედ ამიტომ დღეს განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა მოსწავლეთა შრომით განათლებას.
შრომის სწავლების ამოცანები
საგანმანათლებლო დაწესებულებების (სკოლების) ბავშვთა შრომის სწავლების ძირითადი ამოცანებია:
- შრომის პროცესის დადებითი დამოკიდებულების მქონე ბავშვებში ფორმირება, რაც ცხოვრების ერთ-ერთ უდიდეს მნიშვნელობას წარმოადგენს;
- შემეცნებითი ინტერესის შემუშავება ცოდნის მისაღწევად, მათი სწრაფვა პრაქტიკული საქმიანობისთვის;
- ბავშვის მაღალი მორალური და ფსიქოლოგიური თვისებების აღზრდა, შრომისმოყვარეობა, პასუხისმგებლობა და მოვალეობა .
სამუშაოების სახეები
უმცროს მოსწავლეთა შრომის განათლება აქვს საკუთარი თავისებურებანი და მეთოდები, რომლებიც განისაზღვრება ეკონომიკური და ეკონომიკური, ასევე რაიონისა და ერთი სკოლის წარმოების შესაძლებლობებით. ზოგადად, საგანმანათლებლო სამუშაოები ჩვეულებრივ იყოფა:
- გონებრივი
- ფიზიკური.
როგორც ცნობილია, შრომის ფსიქიკური ფორმები მოითხოვს უფრო მეტ volitional ძალისხმევას, perseverance და მოთმინება. ამიტომ ბავშვი უნდა მიჩვეულიყო ყოველდღიურ ფსიქიკურ საქმიანობაში.
ფსიქიკური მუშაობის გარდა, სკოლის სასწავლო გეგმა ითვალისწინებს ფიზიკური შრომით, რომელიც ხორციელდება შრომის სწავლების გაკვეთილების დროს. ამრიგად, ფიზიკური შრომა ხელს უწყობს ბავშვების ზნეობრივი თვისებების გამოვლენის პირობებს, ქმნის კოლექტივიზმის განცდას, ურთიერთდახმარებას და თანატოლების შედეგების პატივისცემას.
ასე რომ შესაძლებელია სოციალურად სასარგებლო მუშაობის გამოყოფა. მისი თავისებურება ისაა, რომ ის არის ორგანიზებული, უპირველეს ყოვლისა, ყველა კოლექტივის ინტერესებში. თუმცა, არ უნდა დაივიწყოს ინდივიდუალური ბავშვის ინტერესები.