ყველა მშობელი ადრე თუ გვიან უნდა შეხვდეს ბავშვის მოტივაციის შესწავლას. ზოგიერთი ბავშვი ძალიან თანმიმდევრულია მათგან, ვისწავლოთ და დარჩეს გაუფრთხილებულ სტუდენტებს პირველიდან მეთერთმეტე კლასამდე, სხვები კი ზოგჯერ მხოლოდ გაკვეთილების გაუთვალისწინებელი პერიოდია. მაგრამ ყველაზე გულმოდგინე სტუდენტების მშობლებიც კი არ არიან იმუნიტეტით, რომ ერთ მშვენიერ დღეს მათი შვილი არ დაიწყებს მასწავლებლებს დაბალ ნიშნებს ან კომენტარებს, ან უბრალოდ უარი თქვას სკოლაში წასვლაზე.
რატომ არ სურს ბავშვის სწავლა?
ბავშვის მოტივაციის შესწავლა შესაძლებელია სხვადასხვა მიზეზების გამო:
- ჯანმრთელობის მდგომარეობა. უპირველეს ყოვლისა, თუ თქვენს შვილს არ სურს სწავლა, დარწმუნდით, რომ ის ჯანმრთელია. ალბათ, სისხლძარღვთა პრობლემების გამო, მისი ხელმძღვანელი გტკივა გონებრივი სტრესის მომენტში; ან კონცენტრირება არ აძლევს ალერგიას საკლასო ოთახში მდებარე ზოგიერთ ბოძზე. დაავადებები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს, ხშირად ხდება გაკვეთილების დროს დამძიმებული და სახლში დაბრუნებისას ბავშვს შეუძლია უკეთესად იგრძნოს და უბრალოდ დაივიწყოს მისი არასასურველი მდგომარეობა. გარდა ამისა, ყველა პედაგოგი იმდენად ყურადღებიანი არ არის, რომ სწრაფად შეამჩნია სტუდენტის მდგომარეობის გაუარესება. აქედან გამომდინარე, სანამ თქვენს შვილს არ სთხოვ, არაფერი არ იცი, და, შესაბამისად, ექიმს დროულად არ მიიღებთ.
- ფსიქოლოგიური პრობლემები, კომპლექსები. სამწუხაროდ, მშობლების უმრავლესობამ თავი შეიკავა ბავშვის მსგავსი პრობლემების გამოვლენაში. ცუდი შეფასების ძალადობრივი უარყოფითი რეაქცია შედარებით არ არის შესაფერისი ხანდაზმულ ძმებთან ან დებთან შედარებით, ან უფრო უარესი, თანაკლასელებთან ან მეგობრებთან ერთად და ა.შ. - ეს ყველაფერი დიდხანს შეიძლება მიაყენოს დაუცველ ბავშვის ფსიქიკის ჭრილობას. როდესაც ჩვენს უკმაყოფილებას ავლენთ ბავშვის "ჩავარდნებს" სკოლაში, მისი აზრით, ეს ცვლილებაა: "რაღაც ცუდი არ არის, შენ არ მოგწონს, შენ უფრო დაბალია". მშობლები ყოველთვის, ნებისმიერ შემთხვევაში, უნდა იყვნენ მოკავშირე და მეგობარი მათი შვილი. რასაკვირველია, თქვენ არ უნდა გაერთოთ ტესტის გამოცოცხლზე ან გაურკვეველ ლექსზე, მაგრამ ეს არ არის ღირსეული დრამატიზაცია, მაგრამ ძალზედ გასაგებია პრობლემის მიზეზები ბავშთან ერთად და ცდილობენ დაეხმარონ. ბავშვებსა და მასწავლებელს შორის რთული ურთიერთქმედება და სკოლის გუნდის ადაპტაციის სირთულეები ასევე ხელს უშლიან სწავლის - ამ ყველა ასპექტის მშობლებს დიდი ყურადღება ექცევიან.
- ინდივიდუალური მახასიათებლები, გარკვეული სუბიექტების შესაძლებლობები. არ უნდა დაბნეულობდეს ზოგადად სწავლის მოტივაციის ნაკლებობა და ცალკეულ სუბიექტთა ინტერესების ნაკლებობა. მაგალითად, თუ თქვენს შვილს აქვს ჰუმანიტარული აზროვნება, მათემატიკის მასწავლებელი მაღალ მოთხოვნებს ყველა მოსწავლეზე აკეთებს, საუკეთესო შემთხვევაში არ ველით ამ საკითხზე მაღალ ნიშანს და უარესად არ გაგიკვირდებათ, როცა თქვენი შვილი მათემატიკის გამოტოვებას იწყებს. ასეთ შემთხვევებში, თუ ბავშვსთან კონფიდენციალური საუბარი და მასწავლებლის საუბარი არ უწყობს ხელს მდგომარეობის შესამცირებლად, შესაძლებელია გამონაკლისი ბავშვის გადასინჯვა ბავშვის გადაცემით.
სხვადასხვა ასაკის ბავშვების სწავლის მოტივაცია, რა თქმა უნდა, განსხვავებულია. უმცროსი მოსწავლეების საგანმანათლებლო მოტივაციის ფორმირება, როგორც წესი, არის სკოლამდელი ასაკისთვის და აქვს პიესის საფუძველი. აქ ბევრი დამოკიდებულია მასწავლებლის ბაღში და პირველ პედაგოგზე. პროფესიონალებისთვის ეს არის ცალკე თემა, რომელიც დიდ ყურადღებას მოითხოვს. უმცროსი, შუა და უფროსი მოსწავლეების საგანმანათლებლო საქმიანობის მოტივაციის თემა, სამეცნიერო კვლევა ხორციელდება, მზადდება სპეციალური პროგრამები. მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ ეს საკითხი თანაბრად სერიოზულად და იციან, რომელი მახასიათებლებია ტიპიური მოტივაციის შესწავლა პირველი კლასის მოსწავლეებისათვის.
ახალგაზრდა მოსწავლეების მოტივაციის მახასიათებლები
- პირველი კლასის მოსწავლე არ იცის რეალური, "ზრდასრული" მიზეზების შესახებ, თუ რატომ უნდა სწავლა; პრესტიჟულ უნივერსიტეტში შესვლის პერსპექტივა, კარგი საქმეების მოძიება (რაც უფრო ძველი მოსწავლეებისთვის ეფექტური მოტივია) ძალიან გაუგებარია და გაუგებარია, რომ ის ნამდვილი იმპულსი იყოს, რომ დაეუფლოს ცოდნას;
- ქვედა კლასებში მოსწავლეები კვლავ ძლიერი მოტივაციისთვის თამაშობენ, ანუ ისინი სწავლის პროცესს საინტერესო აქტიურობად აღიქვამენ, ერთმანეთთან კომუნიკაციის საშუალება და არა როგორც მიზნების მისაღწევად.
- თამაში მოტივაცია დროთა განმავლობაში ვითარდება და ზრდის სოციალურ, კოლექტიურ, მოტივაციას თანამშრომლობისთვის;
- უმცროსი სკოლის მოსწავლე კვლავ ეთანხმება მოზარდების მიზნებს და ამოცანებს; მაგრამ ძალიან მალე მომენტი მოვა, როდესაც ის იწყებს საკუთარი მიზნებისა და ამოცანების შექმნას და ჩამოყალიბებას;
- უმცროსი სასკოლო ასაკის ძლიერი მოტივა კარგი პროგრესის მისაღწევად არის წახალისება, ეს მოტივაცია გაძლიერებულია სკოლის კლასების სისტემის ხელმისაწვდომობით.
როგორ გაზრდის სწავლის მოტივაციას?
მოსწავლეთა საგანმანათლებლო მოტივაციის გაზრდა მასწავლებლებისა და მშობლების ერთობლივი ამოცანაა. უდავოა, რომ იდეალურად, ისინი ერთად უნდა ითანამშრომლონ და კონცერტი ამ მიმართულებით. პედაგოგებს აქვთ საკუთარი, მაღალი პროფესიული გზები, რათა გაზარდონ ბავშვების მოტივაცია. ჩვენ, მშობლებს, უნდა ჰქონდეთ იდეა იმის შესახებ, თუ როგორ შეგვიძლია გავზარდოთ ბავშვის მოტივაცია ოჯახში სწავლისთვის. რა უნდა გაკეთდეს ამის გაკეთება?
- დააკმაყოფილოს და აკონტროლოს სწორი ბალანსი: ბავშვი იცოდეს, რომ მას ყოველთვის უყვარხართ, ნებისმიერი შეფასებით, მაგრამ ამავე დროს გინდა რომ მასთან იყოს, ვიდრე ამაყი.
- უზრუნველყოს საკმარისი დამოუკიდებლობა: დახმარება, მაგრამ ამის გაკეთება არ არის, მოუსმინოს და სწორად აკრიტიკებს, ვაღიარებთ ნდობას;
- ამბობენ, რომ "არა" სტაფილოსა და ჯოხის მეთოდით: ტკბილეულში ან კამპანიებში წახალისება კარგი კლასებისთვის ციკუსში შესაძლებელია მხოლოდ ახალგაზრდა ასაკში და მხოლოდ ხანდახან, რადგან ეს მხოლოდ გარე მოტივაციაა, რომელიც არ ქმნის შიდა სტიმულს; და საშინაო ჯარიმები ცუდი მუშაობისთვის მიუღებელია, რადგან ისინი სწავლის ძიებას სრულიად დაუკარგავს;
- დაინტერესებული არ არის ბავშვის შეფასებისას, მაგრამ გაკვეთილების თემები და შინაარსი: აჩვენე თქვენი ინტერესი იმას, თუ რა ხდება კლასში, დაინტერესდით ამ და ბავშვის მიმართ; ამის შესახებ მოგახსენებთ, მას მახსოვს მასალა და მიხვდება, რომ პროცესი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე შედეგი ნებისმიერ ფასად;
- არ დაიმალოთ და არ უარყოთ საკუთარი შეცდომები: ყველა არასწორია, რომ ბავშვი არასწორია და ბავშვი არ უნდა იფიქროს, რომ მისი მშობლები იდეალურია - მაშინ ის არ შეცვლის თავის შეცდომებს, მაგრამ თქვენი დახმარებით ის გამოსწორებს მათ;
- დააწესოს რეჟიმი და დაიცვას დისციპლინა: თუ ბავშვი ყოველდღიურად გაკვეთილებს ასრულებს, საბოლოოდ გახდება ჩვევა და შეწყდება პრობლემა და დავის საგანი;
- დაინახავ ბავშვსთან ერთად, რაც დაინტერესდება სკოლიდან: ემოციური კმაყოფილება მისი საყვარელი მოღვაწეებიდან იძლევა იმის საშუალებას, რომ შეასრულოს თავისი აკადემიური მოვალეობა.
ეს არის მხოლოდ ზოგადი რჩევები, რომლითაც შეგიძლიათ ისარგებლოთ. ყველა ბავშვი განსხვავებულია და ვინმეს მშობლები პოულობენ მის შესაძლებლობებსა და შესაძლებლობებს? გისურვებთ ამ ამოცანის ადვილად გადაწყვეტას, კონფიდენციალურ და მეგობრულ ურთიერთობებს ბავშვთან და წარმატებულად სწავლისა და ყველა საკითხში!