ამ სტატიაში, ჩვენ გვეტყვით, თუ როგორ უნდა ასწავლოს ბავშვს, რომ კარგად დაითვალონ სახლში და რა არის საჭირო კარაფუზე ამ უნარ-ჩვევების უმოკლეს ვადებში.
როგორ ასწავლიან ბავშვს დათვლა 20?
ლოგიკური აზროვნების შემუშავება და, კერძოდ, ბავშვის ზეპირი ანგარიშის შესწავლა ყველაზე მეტად 2-2.5 წელია. იმავდროულად, ყველა ბავშვი ინდივიდუალური სქემის მიხედვით ვითარდება, ამიტომ ამ ასაკის ყველა ახალგაზრდას არ სურს, რომ ისწავლონ დათვლა. ყოველ შემთხვევაში, ბავშვის 3 წლამდეც კი, მას შეუძლია შესთავაზოს სახალისო თამაშები, რომლებიც ხელს უწყობენ ზეპირი ანგარიშის უნარ-ჩვევებს.
თავდაპირველად, ბავშვს უნდა დაეუფლონ ნომრები 1-დან 5-მდე. ფეხით გაჰყევით ბავშვს ქუჩაში და ასევე აკეთებენ საყოფაცხოვრებო ატრაქციონებს, განიხილავენ ნებისმიერ ობიექტს ხმამაღლა ამ ციფრულ დიაპაზონში მდებარე ნომრების თანმიმდევრობით. ყურადღება მიაქციეთ ყველაფერს, რაც შეიძლება ჩაითვალოს - ხეები, მანქანები, ბავშვები საიტზე, წიგნები, სათამაშოები და ასე შემდეგ.
დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი ან ქალიშვილი სუპერმარკეტში გადავიტანოთ და კარაპუზა შეისყიდოს. თუმცა, "მაღაზიის" ორგანიზების მიზნით შესაძლებელია ზეპირი ანგარიშის უნარ-ჩვევების კონსოლიდაცია შესაძლებელი და სახლში. თამაშის პროცესში სიმულაცია გადაიხადოს სრულყოფილი შესყიდვებისთვის, მაგრამ არ გამოიყენოთ რეალურ ფულზე. ბავშვებში ასეთი ადრეული ასაკიდან, Candy შეფუთვა, ტკბილეული ან დიდი ღილაკები იქნება შესანიშნავი ალტერნატივა ბანკნოტებისა და მონეტებისთვის.
როდესაც ბავშვი 1-დან 5-მდე რიცხვს გაახსენდება და შეძლებს სხვადასხვა რაოდენობის მცირე რაოდენობის დათვლას, წასვლას შეუძლებენ ნომრის შესწავლას 6- დან 10-მდე. როგორც წესი, არ არსებობს რაიმე სირთულე, რადგან ბავშვები ადვილად და სწრაფად სწავლობენ ტოპ ათეულში მოღვაწე ფიგურებს.
იმავდროულად, ასწავლოს ბავშვს განიხილოს ორი ციფრი ნომრები, როგორიცაა თერთმეტი, თორმეტი, ცამეტი და ასე შემდეგ, შეიძლება ძალიან რთული. ამისათვის აუცილებელია ახალგაზრდების ახსნა, თუ როგორ ჩამოყალიბდა მეორე ათეული ციფრები, და რატომ ეწოდება მათ, და არა სხვაგვარად.
ამის გაკეთება, რაც შეიძლება სწრაფად, ჩაუყარა ათი დათვლის ჩხირები ზედიზედ დროს ბავშვი და განმარტავენ, რომ უძველესი დროიდან მსგავსი ფიგურა ეწოდა "dtsat." ამის შემდეგ, კიდევ ერთი ჯოხი თავზე. თქვენს შვილთან ერთად ითვლიან მაგიდასთან არსებული ელემენტების რაოდენობას და აჩვენებს იმას, თუ როგორ ჩამოყალიბდა ნომრის სახელი - "ერთი-ერთი". ერთი ჯოხის დამატება, თანდათანობით ახსენით ბავშვს თორმეტიდან ცხრამეტიდან, შემდეგ ნომერთა სახელების ფორმირების მექანიზმი.
როგორ ასწავლიან ბავშვს 100-მდე სწორად გათვლა?
მას შემდეგ, რაც ბავშვი სწავლობს 20-ს, ის უნდა გაეცნოს ათეულში სწავლის მექანიზმს - "ორ-დტსატს" და "სამ-დტსტს". ამისათვის თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგივე ბლოკები დათვლის ჩხირები, რომ ბავშვი ადრე შეხვდა. გამონაკლისი "ორმოცი" არის გამონაკლისი და ეს უნდა მოხდეს სწავლის პროცესის დაწყების დასაწყისში.
"მრგვალი" ნომრების სახელები 50-დან 80-მდე ანალოგიურია, ასევე ფორმირების იგივე მექანიზმი, რაც ასევე ძალიან მარტივია იმის დასადგენად, თუ რა რაოდენობის ჯოხების ბლოკის მაგალითზეა საუბარი. და ბოლოს, აუცილებელია ბავშვის ახსნა, საიდანაც გამოჩნდა სიტყვა "ოთხმოცდაათი".
როგორც წესი, ამის შემდეგ, ასწავლოს ბავშვს ათობით და ერთეულების დათვლა არ არის რთული. თვალების თვალში ვიზუალური მასალა დაინახავს, ბავშვი სწრაფად გაერკვევა, თუ რა პრინციპებს მოყვება ამ გზით, და არა სხვაგვარად, და ისწავლის როგორ გამოიყენოს ისინი თამაშებისა და კლასების პროცესში. ჩხირების დათვლის სხვადასხვა მაგალითები ხელს შეუწყობს ბავშვის სწავლებას როგორც პირდაპირი და საპირისპირო მიზნით, ასევე ხელს შეუწყობს მარტივი მათემატიკური ოპერაციების განვითარებას.