საავტომობილო აპასია არის მდგომარეობა, რომლის საშუალებითაც გამოიყენეთ სიტყვების აზრის გამოხატვის უნარი, ანუ, უბრალოდ, ლაპარაკობს სიტყვები. სიტყვის აქტივობა ძალიან მნიშვნელოვანია პირისთვის და ასეთი დარღვევის გამოჩენა შეიძლება გავლენა იქონიოს არა მხოლოდ ფიზიკურ, არამედ ფსიქოლოგიურ მდგომარეობასთან, ამიტომ აჰასის მკურნალობა უნდა ჩატარდეს დაუყოვნებლივ.
საავტომობილო აპასის ნიშნები
საავტომობილო აფსიზია ვითარდება, როდესაც ტვინის მარცხენა ნახევარსფეროს შუბლის ლაბალი გავლენას ახდენს. ძალიან ხშირად პროვოცირებას ახდენს ინსულტის ასეთი პათოლოგიური პროცესის წარმოქმნა. თუმცა, საავტომობილო აპასასის მიზეზს შეუძლია დამალოს მძიმე დაზიანებები.
ამ დაავადების მსუბუქი ფორმით პაციენტებს ხშირად შეუძლიათ სასჯელის გაკეთება, მაგრამ ისინი მხოლოდ არსებითი ან ზმნებისგან შედგება და სიტყვების შეკვეთა და მათი შანსების გამოყენება ირღვევა. ამ შემთხვევაში, ეს შინაარსის შემცველობაა. თუ არსებობს საავტომობილო დინამიური აფხაზეთი, მაშინ არა მხოლოდ სიტყვის, არამედ კითხვის, და წერის შეიძლება დაირღვეს.
დაავადების მძიმე კურსი, როგორც წესი, იმდენად დაშლილია სიტყვის ფუნქცია, რომ მას შეუძლია მხოლოდ უცნაური ხმები გამოაცხადოს ან "დიახ" და "არა". მაგრამ აქ სიტყვით გამოსვლისას მას კარგად ესმის.
ზოგიერთ შემთხვევაში, აჰასის მქონე პაციენტები არა მხოლოდ სიტყვის დარღვევებით განიცდიან, არამედ პრობლემებს ემოციურ მდგომარეობასთან. ისინი შეიძლება მოხვდნენ დეპრესიაში , სასოწარკვეთა და ხშირად ტირილი. ეს იწვევს დაავადების გართულებას, რადგან ადამიანებს არ სურთ ლაპარაკი.
საავტომობილო აპაზიის მკურნალობა
უფრო ხშირად, ვიდრე არ არის საშიში კრუნჩხვითი ტრავმის ან ინსულტის მიერ გამოწვეული საშიში სავალალო სიტყვის სრული აღდგენა, ძალიან რთულია და გაჭიანურდება. მაგრამ სათანადოდ ჩატარებული თერაპიის საშუალებით შესაძლებელია კომუნიკაციის უნარი.
თუ ინსულტის შემდეგ ხდება საშიში ავზი, მაშინ მკურნალობა უნდა დაიწყოს ერთი კვირის შემდეგ. ამისათვის პაციენტს ყოველდღიურად უნდა ელაპარაკოს, მაგრამ არა უმეტეს 5 წუთი, თანდათან იზრდება კლასების ხანგრძლივობა.
სიტყვის რბილ დარღვევით, აუცილებელია პირისპირ საუბარი პირდაპირ, ნათლად, მაგრამ მხოლოდ ისეთ თემებზე, რომლებიც პოზიტიურად იწვევენ
- მღერიან სიმღერები.
- მოუსმინეთ სხვადასხვა მუსიკალურ პროგრამებს.
- წახალისება და სტიმულირება პაციენტის მცდელობებს სიმღერების შესრულების ან განმეორებითი მცდელობა.
არასდროს ჰგავს მეტყველების პრობლემებს გონებრივი ჩამორჩენილობით და არ ესაუბროთ ადამიანებს, როგორც გონებრივად ჩამორჩენილ ან უნებლიეთ ბავშვს.