Ცნობიერების ფსიქოლოგიაში

სინამდვილეში, ფსიქოლოგიაში ცნობიერების კონცეფცია არ არის მკაფიო განსაზღვრება და ეს ტერმინი გამოიყენება ფართო სპექტრითა მნიშვნელობით, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მისი გაგება ზოგადად აღიარებულია ადამიანის ადამიანის ფსიქიურ ზონაში, რაც თავისთავად აგროვებს ყველა სუბიექტს გარე სამყაროს შესახებ საკუთარ თავს, ამავე დროს, აქვს უნარი გამოიმუშაოს რეაქცია სტიმული გარეთ მოდის.

რატომ ვარ მე?

ფსიქოლოგიაში ცნობიერება და თვითმმართველობის ცნობიერება ხშირად არ არის გაზიარებული და ჯერჯერობით ფსიქოანალიზის დროს მწვავე დებატები განიხილება იმაზე, თუ როგორ შეგვიძლია მოვახდინოთ თავიანთი გონებით იდენტიფიცირება და ჩვენი "მე" ცალკე აღვნიშნო დანარჩენი მსოფლიოსგან? თითოეულმა ჩვენმა ერთხელ მაინც, ჩემს კითხვაზე მეკითხა კითხვა: "რატომ ვარ მე - ეს მე და არა ვინმეს?" რამდენი ფრაგმენტი სამყაროს მოზაიკაში უნდა გავერთიანდეთ, რათა შეიქმნას სრულად თვითმიზნობრივი პიროვნება , რომელსაც გააჩნია უნიკალური და თანმიმდევრული თვისებები? დღემდე, ამ კითხვებზე პასუხი არ არსებობს. მაგრამ არსებობს გარკვეული გაგება ამ საიდუმლო მანქანა მექანიზმების მუშაობის შესახებ ადამიანის ქცევითი რეაგირების მიმართ.

ყველა სუბიექტის ფსიქოლოგიაში ცნობიერების ყველა თვისების საფუძველზე არის მოტივაციის ბმული - მიზანი. იგი განაპირობებს როგორც ინდივიდის კვლევის აქტივობას, მის გარშემო არსებული სამყაროს შესწავლას, ასევე ანალიზურ პროცესებს ყველა დონის საქმიანობაში, რაც მიზნად ისახავს სწორი პირობების განვითარებას, რომლებიც წარმოიქმნება იმ სივრცეში, რომელიც წარმოიშვა სივრცე-დროის გარემოებად.

შეგნებულად თუ არა?

გენეტიკური მეხსიერების არსებობისას, ამ გადაწყვეტილებების მრავალმა ადამიანმა არა მარტო შეგნებულად იმოქმედებს თავისი ცხოვრებისეული გამოცდილების საფუძველზე, არამედ ქვეცნობიერის დონეზე, რომლის საფუძველზეც ცოდნა და იდეები შორეულ წინაპართა სამყაროს შესახებ იდება. ამის გამო, ცნობიერებასა და ფსიქოლოგიაში უგონო მდგომარეობაში მყოფს ხშირად განიხილავენ, როგორც ერთი მთლიანი ორი ნაწილად. ჩვენ გარკვეულწილად რეაგირებენ გარკვეულ სუნი, ვგრძნობთ შიშს ზოგიერთი ობიექტი, ამჯობინეს ერთი ფერი, სრულიად იგნორირება სხვები. ბუნებრივია, ეს ყველაფერი აბსოლუტურად ინდივიდუალური და ხშირად ადრეული ასაკის ბავშვთა ემოციურ შთაბეჭდილებებზეა დამოკიდებული, მაგრამ ერთი გზა, ანუ სხვა არჩევანი, რომელსაც ჩვენ ცხოვრებაში ვქმნით, განსაზღვრავს როგორც ცნობიერებისა და უგონო მდგომარეობის ფსიქოლოგიას.

სად გადის ცნობიერებასა და ქვეცნობიერს შორის ხაზი, ფსიქოლოგია ცდილობს დიდი ხნის წინ განსაზღვროს, მაგრამ ეს ზონა იმდენად ბუნდოვანია, რომ პრაქტიკულად შეუძლებელია ერთმანეთთან შეხების გარეშე. ქვეცნობიერაში შეყვანისას მთელ ჰიპნოოთერაპიის პრინციპი აგებულია, ისევე, როგორც მედიტაციისა და თვითმმართველობის ცოდნის ყველა მეთოდი. და ზოგჯერ, ძნელია იმის განსაზღვრა, თუ რომელია ჩვენი "I" - ის ორი თვითმფრინავი დომინანტური.

რაღაც ნაწილი ვარ

ფსიქიკური და ცნობიერებაში ადამიანის ფსიქოლოგიაში ასევე განუწყვეტლივ უკავშირდება. ნებისმიერი ფსიქიკური მდგომარეობა განპირობებულია მაღალ ფსიქიკურ დონეზე მიმდინარე პროცესებით, რაც თავისთავად აერთიანებს ყველა პიროვნულ მახასიათებელს და სუბიექტის მახასიათებლებს, აკონტროლებს თავის ქცევითი რეაქციებს და განსაზღვრავს ინდივიდუალური შიდა და გარე თვითმმართველობის პოზიციებს. ადამიანის ცნობიერება მკაფიოდ ამახვილებს ჩვენს ირგვლივ თავის და მსოფლიოს შორის და რამდენად კომფორტულია ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, ჩვენი თვითშეფასების ხარისხი და ბარის სიმაღლე შეესაბამება გარკვეულ კრიტერიუმებს საზოგადოებაში, რომელიც არსებითად ერთი მატრიცა ან ყველა წევრის წევრების ცნობიერებაში.