გსმენიათ ოდესმე სტერეოტიპების, ნიმუშების სამყაროს მიღმა? რაღაც ახალი, შეუძლია გააჩინოს, შეხედეთ ყოველდღიური რამ სხვადასხვა კუთხით? თუ ასეა, მაშინ განსხვავებული აზროვნება დაგეხმარებათ. იგი ქმნის პრობლემის მოგვარების შესაძლებლობას, ერთდროულად რამდენიმე გამოსვლის ნახვის ამოცანას.
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს აზროვნება შემოქმედების საფუძველია და განსხვავებული უნარები მხოლოდ არასტანდარტული აზროვნების გამოვლინებას უწოდებენ. ეს არის ნებისმიერი შემოქმედების საფუძველი. განვიხილოთ უფრო დეტალურად, თუ რა არის ამგვარი აზროვნების ხასიათი და როგორ განვითარდეს იგი.
განსხვავებული აზროვნების ხასიათი
როგორც ადრე ითქვა, განსხვავებული არის ცნობიერება, რომელიც ერთდროულად რამდენიმე მიმართულებით ვითარდება. მისი ძირითადი ამოცანაა პრობლემის მრავალფეროვანი გადაწყვეტის შექმნა. მადლობა მას, რომ შემოქმედებითი იდეები იბადება, შეუძლია დროულად დაიწყოს ახალი თავი კაცობრიობის განვითარებაში.
ამ აზროვნების შესწავლა ასეთი მეცნიერების ჩართვაა: დ. როჯერსმა, ე. ტორესი, დ. გილფორდი და ა.შ. უკანასკნელმა, რომელიც განსხვავებული კონცეფციის დამფუძნებელია, თავის წიგნში "ადამიანის ინტელექტის ბუნება" უწოდა განსხვავებულ "განსხვავებულ აზროვნებას". 1950-იან წლებში ყველა სამეცნიერო საქმიანობა მიეძღვნა ინდივიდუალური შემოქმედებითი პოტენციალის კვლევას. სწორედ ამ პერიოდში იყო ამერიკული ფსიქოლოგიური ასოციაციის კონცეფცია. 1976 წელს მან გააუმჯობესა გაუმჯობესებული მოდელი, რომელიც განსხვავებულად მიიჩნევს კრეატიულობის განუყოფელ ნაწილს და აღწერს მის ძირითად მახასიათებლებს:
- უნარი განავითაროს, დეტალური იდეები, არ ავიწყდება მათი განხორციელება.
- ბევრი იდეის შექმნის ან პრობლემის გადაჭრისას.
- ორიგინალური იდეების წარმოდგენის უნარი, რომელიც არ არის სტერეოტიპული აზროვნებით.
- მოქნილობა ცალკეულ პრობლემებთან ერთდროულად ძიებაზე.
განსხვავებული და თანმიმდევრული აზროვნება
საპირისპირო აზროვნება არის კონვერგენტი, რომელიც მიზნად ისახავს ერთი და მხოლოდ ჭეშმარიტი გამოსავლის მოძიებას. ასე რომ, არსებობს ადამიანების ტიპი, რომლებიც ყოველთვის დარწმუნებულნი არიან ერთი სწორი გზა არსებობისგან. ამოცანები გადაწყდება უკვე დაგროვილი ცოდნით და ლოგიკური აზროვნების ჯაჭვით. უნივერსიტეტში თანამედროვე განათლების უმეტესობა ეფუძნება თანმიმდევრულ აზროვნებას. შემოქმედებითი პირებისათვის, ასეთი საგანმანათლებლო სისტემა არ იძლევა საშუალებას შემოგთავაზოთ თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალი. მაგალითს არ სჭირდება შორს წასვლა: ა. აინშტაინი არ იყო ტკბილი სწავლა სკოლაში, მაგრამ არა მისი განურჩევლის გამო. მასწავლებლებისთვის რთული იყო კითხვებზე პასუხის გაცემის წესი. ასე რომ, მისთვის დამახასიათებელი იყო მსგავსი რამ: "და თუ გავითვალისწინებთ იმას, რომ ეს წყალი არ არის, მაგრამ ...?" ან "ჩვენ ამ საკითხს განიხილავს სხვადასხვა თვალსაზრისით ...". ამ შემთხვევაში, ცოტა გენიის განსხვავებული აზროვნება გამოიხატა.
განსხვავებული აზროვნების განვითარება
ერთ-ერთი ტექნოლოგია, რომელიც ამგვარი აზროვნების განვითარებას უწყობს ხელს საგამომგონებლო პრობლემების გადაწყვეტაა:
- აუცილებელია ვფიქრობ up სიტყვა, რომელიც დასრულდება "t". გახსოვდეთ, რომელი სიტყვები იწყება "გ" -თან, ხოლო მესამე წერილიდან - "ა".
- თავდაპირველი წერილებისგან სრულფასოვანი განაჩენის შესაქმნელად: B-C-E-P. ეს სწავლება ვითარდება აზროვნების განსხვავებული და სრულყოფილად.
- შეამოწმეთ თქვენი უნარი, რათა იპოვოს მიზეზი და ეფექტი ურთიერთობისათვის, გრძელდება გამოხატვის: "წუხელ ის გაყინვის ...".
- გააგრძელეთ რიცხვითი სერიები: 1, 3, 5, 7.
- ზედმეტად გამორიცხავს: ბრინჯი, მანგო, ქლიავი, ვაშლი. ეს სწავლება მიზნად ისახავს მნიშვნელოვანი ნიშნის იდენტიფიცირების შესაძლებლობას.